Lista de observación.

 En este módulo hemos conocido algunas de las dificultades en el aula relacionadas con el lenguaje como pueden ser la expresión escrita, la dislexia o la discalculia. Mi lista de observación se basará en la dislexia.

La dislexia en un plano oral se entiende como la falta de aptitud para el aprendizaje de la lectura, en el escrito es entendida como una grave dificultad con el lenguaje escrito, independiente de causas intelectuales, culturales y emocionales. 

Las dificultades en la lectura vienen de la imposibilidad de leer grupos de palabras yuxtapuestas, asimismo confunden las letras que son parecidas ya sea por la grafía como por la pronunciación. En la escritura aparecen en las inversiones (pla por pal).

A los 11 años podemos apreciar dificultades como:

• Continuos errores en lectura.

• Omisiones de letras a la hora de escribir y alteraciones en el orden.

• Desorganización.

• Dificultad para seguir instrucciones.

• Aumento de la falta de confianza y frustración.

• Problemas de comprensión del lenguaje oral y escrito